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La contribución socioeconómica de la Universidad de Burgos

La rendición de cuentas es importante ya que la mayor parte de los recursos financieros que gestiona la UBU para el desarrollo de sus actividades provienen de los presupuestos de la Junta de Castilla y León. Además, nos encontramos en una época de ajuste presupuestario que hace más necesario el control de la eficiencia del gasto público. En esta situación, cobra aún más relevancia que la...

61,00 € 57,95 €
Escuela de padres. Guía básica para familias y educadores
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Escuela de padres. Guía básica para familias y educadores

Estamos ante una obra a caballo entre la teoría y la práctica. Un libro de psicología de la educación ameno con guiños y referencias a otros saberes, bien sean la filosofía, la antropología, la neurociencia o el análisis social. Un libro de corte humanista que favorece el propósito de hablar de educación, de lo que les ocurre en realidad a los padres y a los hijos y de cómo podemos formar a los...

20,00 € 19,00 €
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Lo que no se da, se pierde. UBU-Bangalore: Un proyecto educativo y de cooperación internacional al desarrollo en la Universidad de Burgos (España)....

El libro "Lo que no se da, se pierde" recoge, por una parte, el origen y desarrollo del Proyecto Educativo y de Cooperación Internacional al Desarrollo "UBU-Bangalore" (2004-2019) que comenzó su andadura en la ciudad de Puyo (Ecuador) y que continuó en la ciudad de Bangalore (India) en el año 2007, hasta el presente año 2019. Por otra, las experiencias de algunos de sus protagonistas. Ellos son...

20,00 € 19,00 €
Problemas resueltos de fundamentos de ingeniería eléctrica
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Problemas resueltos de fundamentos de ingeniería eléctrica

La presente obra es una recopilación de problemas seleccionados y resueltos que sirvan de herramienta de aprendizaje a los alumnos a la asignatura "Fundamentos de Ingeniería Eléctrica" de la titulación Grado de Ingeniería Electrónica y Automática en la que se imparte. Todos los problemas incluyen planteamiento, desarrollo y resultados numéricos. Si bien existe un gran número de libros de...

13,50 € 12,82 €
Guía de trastornos de la conducta alimentaria. Respuestas sencillas a preguntas complejas
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Guía de trastornos de la conducta alimentaria. Respuestas sencillas a preguntas complejas

La prevención, a través de la educación, es la herramienta principal con la que contamos para intentar reducir la incidencia y la prevalencia de los trastornos de la Conducta Alimentaria, por ello, la "Guía Trastornos de la Conducta Alimentaria. Respuestas sencillas a preguntas complejas", pretende, de una manera didáctica y amena, acercar a la realidad del TCA, a todas aquellas personas...

7,00 € 6,65 €
Trabajar con personas con TDAH, una labor de equipo
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Trabajar con personas con TDAH, una labor de equipo

El Trastorno por Deficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH), sigue siendo un trastorno desconocido. La presente obra, fruto de un curso de verano, pretende dar respuesta a alguno de los múltiples interrogantes que suscita hablar de TDAH. Se reflexiona sobre el por que hoy en día se habla tanto de este trastorno, la evolución de la sintomatologí­a principal y asociada, los tratamientos...

23,92 € 22,72 €
Mediateca escolar: un recurso para la innovación educativa
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Mediateca escolar: un recurso para la innovación educativa

Estudio de las bibliotecas/mediatecas escolares como centros de recursos básicos desde los que proyectar y dinamizar planes innovadores, en los centros educativos, como núcleos de socialización y de formación básica. Ofrece una visión actualizada del tema, a través de una metodología cuantitativa y cualitativa y, mediante el análisis de aspectos que pueden mediar y aportar una visión renovada...

32,24 € 30,63 €
Epistemologí­a de la polí­tica educativa. Una justificación teórica
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Epistemologí­a de la polí­tica educativa. Una justificación teórica

La política de la educación comparte con el resto de las ciencias la naturaleza falible y valorativa de sus investigaciones. El hecho de que en el ámbito de la política educativa se incluya una dimensión normativa con la inevitable presencia de valores con implicaciones ideológicas, no significa que su investigación no deba abordarse de un modo científico. Desde el nuevo enfoque epistemológico...

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Las tecnologías de la información y la comunicación integradas en un modelo constructivista para la enseñanza de las ciencias
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Las tecnologí­as de la información y la comunicación integradas en un modelo constructivista para la enseñanza de las ciencias

Esta tesis formula un modelo teórico denominado "Modelo Constructivista para la Enseñanza de las Ciencias en Lo­ne" que integra las Tecnologías de la Información y Comunicación con la perspectiva socio-cultual de Lev Vygotsky, el aprendizaje significativo de David Ausubel y el enfoque de la enseñanza para la comprensión, apoyado en la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. A...

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Las relaciones entre la UE y América Latina: ¿cooperación al desarrollo y/o asociación estratégica?
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Las relaciones entre la UE y América Latina: ¿cooperación al desarrollo y/o asociación estratégica?

Esta monografía, redactada por un equipo de juristas, economistas y politólogos, analiza no solo los aspectos más generales de las relaciones entre la Unión Europea y América Latina, sino también cuestiones más concretas, tales como la cooperación al desarrollo, la asociación estratégica birregional, el modelo europeo de integración económica y sus repercusiones en el mercado común...

34,32 € 32,60 €